家中幼兒如果有發展遲緩等狀況，常讓家長不知所措。教育部補助17縣市開設32個學前特殊教育服務據點，由專業治療師提供諮詢，協助家長評估幼兒的發展狀況，讓育兒路上不再孤單。

教育部補助17縣市開設32個學前特殊教育服務據點，由專業治療師提供職能治療、語言治療及物理治療等諮詢服務，協助家長評估幼兒的發展狀況，獲得更完善的支持。（圖／中央社）

教育部今天發布新聞稿，「學前特殊教育服務據點」提供職能治療、語言治療及物理治療等諮詢服務，讓還沒進入幼兒園但有特殊教育需求的幼兒家庭，獲得更完善的支持。

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位於苗栗縣永貞國小的服務據點，近年透過溫馨的據點空間，以「理解孩子的隱藏情緒」為親職講座主題，由專業師資帶領家長認識並應對幼兒的情緒、分享育兒議題及教養經驗，讓家長更有信心陪伴家中幼兒。

各據點也發展出多元化且便利的服務方式，例如苗栗縣福星國小就透過通訊軟體，讓家長隨時提問，並由專業人員線上回覆，及時獲得教養建議。

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教育部表示，將持續與各縣市政府合作，投入學前特教專業資源，提供更專業、適切的親職教養諮詢服務，讓特殊幼兒及其家庭都獲得更完善的支持。

（中央社）